Norint, kad istorinis palikimas taptų socialiai prasmingesnis, priartėtų prie žmogaus, jo asmeninės patirties, prisiminimų, savasties ir identiteto, plečiamas reikšmingų mūsų gyvenamosios aplinkos vietų ir tradicijų sąrašas.
Nors paveldo objektai ir saugomi, tvarkomi, bet daug dar reikia padaryti, kad kultūros, gamtos vertybės būtų prieinamos visuomenei, pasitarnautų pilietiškumo, patriotizmo ugdymui.
Seminare pranešimą „Kraštotyrinis darbas mokykloje, paveldo panaudojimas ugdymo procese“ skaitė Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos istorijos mokytoja ekspertė Rimutė Morozovienė. Ji detaliai aptarė paveldo sąvoką, atskleidė paveldo panaudojimo mokykloje galimybes ir reikšmę, išsakė pastabų apie paveldo objektų būklę, apskaitos ir įvertinimo trūkumus.
Mūsų rajone yra nemažai istorinio, kultūros, gamtos paveldo objektų. Jie lankomi epizodiškai, o jaunajai kartai kai kurie iš jų dar nežinomi. Tad Zarasų rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir kultūros skyriaus specialistas Robertas Larinas savo pranešime supažindino su paveldo objektų registravimo darbu Savivaldybėje, paaiškino, kaip turėtų būti saugomos praeities vertybės. Zarasų krašto muziejaus kolekcijų saugotojas-kultūrinių renginių koordinatorius, lietuvių kalbos ir literatūros mokytojas ekspertas Vasilijus Trusovas (beje, jis kūrė programą ir vedė šį seminarą) pranešime ,,Projektai. Pažintis su istorijos, kultūros, meno vertybėmis Lenkijoje“ aptarė ZMK vykdytus ir planuojamus projektus, susijusius su paveldo pažinimo sklaida, informavo, kad vykdant projektą ,,Pažįstu savo ir kaimynų paveldą“ rengiamos dvi ekskursijos po savo ir Ignalinos rajonus, taip pat pasidalijo įspūdžiais iš kelionės po Lenkiją, skirtos kvalifikacijai tobulinti, papasakojo apie Varšuvos, Gdansko, Olivos, Sopoto, Olštino žymias vietas, paveldo objektus, jų savitumą ir vertę.
Seminaro dalyviai aktyviai ir kritiškai diskutavo apie mūsų rajono paveldo būklę. Būtina aktualizuoti mūsų kultūros, gamtos paveldą, jį kuo geriau išsaugoti, paskatinti mokyklose veiksmingiau panaudoti šias vertybes ugdymo procese, plėtoti kraštotyrinę veiklą. Taip pat svarbu, kad apie paveldą sužinotų, aplankytų objektus kuo daugiau žmonių.
Zarasų švietimo centro informacija